Mejorar la educacion implica varios aspectos que de alguna manera no han sido tenidos en cuenta en la elaboracion del decreto 1290 del 16 de abril. Pienso que no es objetivo cuando se busca calidad se debe cuestionar a los involucrados en este caso a los estudiantes, por medio de encuestas para obtener un concenso que defina que es lo mejor para ellos que son los directamente afectados en estos casos. Se quiere afirmar que la superacion de debilidades es la solucion al pleno conocimiento que debe obtener un alumno en el proceso de educacion y aprendizaje, pero se desconoce que este proceso esta ligado intimamente a la valoracion por estas actividades que es al final la que promociona el logro del estudiante permitiendole avanzar a cursos mas avanzados. Si bien el sistema educativo publico en colombia ha sido permisivo en estos aspectos, tampoco se puede limitar la posibilidad para que el estudiante obtenga buenas notas, que son la medida para evaluar la capacidad del alumno.
Existen aspectos que no han sido tenidos en cuenta extracurriculares, como es el presupuesto para que la educacion sea mas funcional, la modernizacion de equipos en todos los ordenes, porque los existentes en la mayoria del territorio colombiano estan arcaicos o simplemente no funcionan, limitando las actividades escolares.
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